校園雕塑的隱性教育功效體現在多方面，首先體現為對學生價值判斷的影響，這其中名人頭像傳統的倫理道德和時代的主導思想又表現得十分突出。校園雕塑作為一種精神載體，它具有文字屬性，同樣體現“文以載道”的精神。每一座校園雕塑均蘊含有一定的道德追求，能對學生產生巨大的道德潛化作用，激發學生對道德原則、道德規范在情緒上的認同，產生共鳴，同時對道德理想、道德建構產生向往之情。在這樣的環境中，在這樣的文化影響下，會自然而然地激勵學生積極進取、勇于創新。深圳學校為激勵學生好好學習，在方圳定制了一款玻璃鋼仿銅雕塑，雕塑形象為一個學生坐在石頭上思考形態，仿銅學生雕塑以玻璃鋼為原材料表面使用仿銅工藝處理效果逼真。

　　該款玻璃鋼仿銅學生雕塑的規格為：1500mm，玻璃鋼仿銅學生雕塑嚴格按客戶圖紙造型定制生產，采用高密度雕塑泡沫材料造型打樣，確認樣品后用196#不飽和樹脂及白金玻璃纖維布生產制作毛坯，毛坯出來后經過打磨、用原子灰修補產品針孔及合模線、拋光、噴底漆、噴面漆、噴汽車專用漆，四層噴涂后表面做仿銅工藝效果，堅固耐用，精致耐看。